ข้ามไปที่เนื้อหาหลัก

การศึกษาจะช่วยอะไรได้ ??

การศึกษาจะช่วยอะไรได้ ?

        ต่อกรณีปัญหาการเมือง ปัญหาเศรษฐกิจ ปัญหาสังคม และปัญหาวัฒนธรรมที่เกิดขึ้นอยู่ในปี พ.ศ.นี้
สิ่งที่ "การศึกษา" พอจะช่วยทำอะไรให้แก่คนในประเทศนี้ได้ อาจแบ่งออกเป็น 3 ประการคือ


        1. ขัดเกลาให้คนที่มีความรู้แล้ว 
            เป็นการขัดเกลาอบรมสั่งสอน ให้เกรงกลัวต่อบาป ละอายต่อบาป นำความรู้ไปใช้ในทางที่ถูกต้อง เป็นคุณประโยชน์ และเป็นธรรม
        2. ขัดเกลาคนที่ยังไม่รู้ หรือ ยังไม่รู้เท่าทัน
            เป็นการขัดเกลาอบรมสั่งสอน ให้มีความรู้ ให้รู้เท่าทัน แต่การศึกษาตามข้อนี้ มิได้หมายถึงการสรรหาความรู้มาป้อนให้ถ่ายเดียว หากแต่ จะต้องสอนให้เขา สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง และพึ่งตนเองได้เป็นสำคัญ
         3. ขัดเกลาคนที่ทั้งรู้และไม่รู้แต่ได้กระทำความผิดบาปต่อเพื่อนมนุษย์
             เป็นการขัดเกลาให้การศึกษาอบรมแก่กลุ่มบุคคลที่รู้แล้วและกลุ่มบุคคลที่ยังไม่รู้ แต่ประพฤติตนในทางผิดชั่ว ผิดบาปต่อเพื่อนมนุษย์ ให้ลดละเลิก รวมทั้งการให้การอบรมผู้ที่รู้แล้ว ให้มีความสามารถที่จะ "ควบคุม" กลุ่มคนในฝ่ายอธรรม ให้หันมากระทำในสิ่งที่เป็นคุณประโยชน์และเป็นธรรม แก่ประชาชนและคนส่วนใหญ่ของประเทศ
             เพราะหากจะรอให้คนที่รู้แล้วในจำพวกแรก ให้ขยายผลได้มากพอ คงจะสายเกินไป
             เพราะหากจะรออบรมขัดเกลาบุคคลจำพวกที่สอง ให้รู้เท่าทัน ก็อาจจะสายเกินไป
             เพราะหากจะรออบรมขัดเกลาบุคคลจำะวกที่สาม ให้เกิดความสำนึกผิด ละอายต่อบาปด้วยตนเอง คงจะสายเกินไป 
             
             กว่าถั่วจะสุก งาก็ไหม้จนหมดสิ้นแล้ว

             รองศาสตราจารย์ณัฐฐ์วัฒน์ สุทธิโยธิน
             8 กรกฎาคม 255

ความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวิจัย

การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวิจัย รองศาสตราจารย์ ดร.ณัฐฐ์วัฒน์  สุทธิโยธิน 9 มิถุนายน 2559             การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวิจัย เป็นขั้นตอนที่สำคัญของการสร้างเครื่องมือวิจัยให้มีคุณภาพ สามารถนำไปใช้เก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อวัดตัวแปรได้ถูกต้อง แม่นยำ สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ มีความเชื่อถือได้ ซึ่งผู้วิจัยควรดำเนินการตามลำดับขั้นตอนดังต่อไปนี้ 1. การตรวจสอบเครื่องมือวิจัยเบื้องต้น             การตรวจเครื่องมือวิจัย สอบเบื้องต้น มีสิ่งสำคัญที่ผู้วิจัยต้องปฏิบัติ ดังต่อไปนี้             1.1 การตรวจสอบเชิงโครงสร้างของเครื่องมือวิจัย ผู้วิจัยต้องตรวจสอบว่า เครื่องมือวิจัยที่ตนเองสร้างขึ้นมานั้น มีความครอบคลุม มีความครบถ้วน ตามวัตถุประสงค์ของการวิจัยทุกข้อหรือไม่ ถ้ายังไม่ครบต้องดำเนินการสร้างเครื่องมือวัดให้ครบ             1.2 การตรวจสอบเชิงแนวคิด ผ...

ทฤษฎีเกี่ยวกับจิตสำนึก (Consciousness) การสร้างจิตสำนึก และการปลูกฝังจิตสำนึก

ทฤษฎีเกี่ยวกับจิตสำนึก (Consciousness) การสร้างจิตสำนึก และการปลูกฝังจิตสำนึก ........................................................................................................................................ จิตสำนึกคืออะไร? สร้างอย่างไร? ปลูกฝังอย่างไร? ความหมายของจิตสำนึก จิตสำนึก (Consciousness) หมายถึง ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึกตระหนัก และการให้ความสำคัญ ต่อเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่เกิดขึ้นในระบบความคิดและจิตใจของมนุษย์ ลักษณะของจิตสำนึก จิตสำนึกเป็นสภาวะที่ผสมผสานกันระหว่าง ความรู้ความเข้าใจ ความคิด และความรู้สึก การเกิดจิตสำนึก จิตสำนึก (Consciousness) เกิดจากการรับรู้ การเรียนรู้ การประเมินค่า จากสิ่งเร้าต่าง ๆ ประสบการณ์ จนเกิดเป็นความตระหนักถึงความสำคัญของเรื่องนั้น สิ่งเร้าที่มนุษย์รับรู้ เรียนรู้ จนพัฒนามาเป็นจิตสำนึก ประกอบด้วยข้อมูลข่าวสาร ประสบการณ์ อารมณ์ สภาพสังคม และวัฒนธรรม ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเกิดจิตสำนึก 1. การรับรู้ 2. ทัศนคติ 3. ประสบการณ์ 4. ระยะเวลาในการรับรู้ ความถี่ ความต่อเนื่อง ผลของ...

นวัตกรรม ตอนที่ 4 กระบวนการสร้างนวัตกรรม

บทนำ การสร้างนวัตกรรมมีลักษณะเป็นกระบวนการ กระบวนการสร้างนวัตกรรมเป็นการสร้างการปฏิสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการหลัก 4 กระบวนการ คือ           1. กระบวนการสร้างความคิด (Idea generation)           2. กระบวนการสร้างโอกาส (Opportunity recognition)           3. กระบวนการพัฒนา (Development)           4. กระบวนการทำให้เป็นจริง (Realization)             การสร้างนวัตกรรมเป็นเรื่องที่องค์กรจะต้องมีวิสัยทัศน์ มีเป้าหมาย และมีกลยุทธ์ในการดำเนินการ การสร้างนวัตกรรมมีความเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลง การเปลี่ยนแปลงทำให้เกิดการสร้างนวัตกรรมใหม่ขึ้นมา ในการนำเสนอเนื้อหาตอนนี้ที่ว่าด้วยกระบวนการสร้างนวัตกรรม จะได้กล่าวถึงเป้าหมายของการสร้างนวัตกรรม การเปลี่ยนแปลงกับการสร้างนวัตกรรม และกระบวนการสร้างนวัตกรรม เป้าหมายของการสร้างนวัตกรรม การสร้างนวัตกรรมมีเป้าหมาย...