ข้ามไปที่เนื้อหาหลัก

ความหมายของคำว่า มิตร กับ การคิดต่าง

เมื่อ..
ความคิดเห็นตรงกัน= ความพึงพอใจ
ความคิดเห็นตรงกัน= ความเข้าใจอันดี
ความคิดเห็นตรงกัน= ทำอะไรก็ถูกใจไปหมด
ความคิดเห็นตรงกัน= อะไรดี อะไรถูก ก็ยอมรับกันได้
ความคิดเห็นตรงกัน= อะไรไม่ดี อะไรผิด ก็ยอมรับกันได้
ความคิดเห็นตรงกัน= มิตรก็เป็นมิตรเหมือนกัน
ความคิดเห็นตรงกัน= ศัตรูก็เป็นศัตรูเหมือนกัน
ความคิดเห็นตรงกัน ไม่= มักคิดว่าฝ่ายเราถูกเสมอ

ครั้นพอ..
ความคิดเห็นไม่ตรงกัน= ความไม่พึงพอใจ
ความคิดเห็นไม่ตรงกัน= ความไม่เข้าใจ
ความคิดเห็นไม่ตรงกัน= ทำอะไรก็ไม่ถูกใจไปหมด
ความคิดเห็นไม่ตรงกัน= อะไรดี อะไรถูก ก็ยอมรับกันไม่ได้
ความคิดเห็นไม่ตรงกัน= อะไรไม่ดี อะไรผิด ก็ยอมรับกันไม่ได้
ความคิดเห็นไม่ตรงกัน= มิตรก็ไม่เป็นมิตรเหมือนกัน
ความคิดเห็นไม่ตรงกัน= ศัตรูก็ไม่เป็นศัตรูเหมือนกัน
ความคิดเห็นไม่ตรงกัน = มักคิดว่าฝ่ายตัวเองถูก อีกฝ่ายผิดเสมอ

แต่..
ความคิดเห็นไม่ตรงกัน ไม่= พวกเขา
ความคิดเห็นไม่ตรงกัน ไม่= พวกเรา
ความคิดเห็นไม่ตรงกัน ไม่= ศัตรู
ความคิดเห็นไม่ตรงกัน ไม่= การแบ่งข้างรบกัน

ยังคง..
เป็นคนเหมือนกัน
กินข้าวเหมือนกัน
เลือดสีแดงเหมือนกัน
มีความรู้สึกเจ็บปวดเหมือนกัน

ปล่อยให้..
มันต่างกันเพียงความคิด

เพราะ..
มิตร..ไม่จำต้องฆ่ากัน

9 พฤศจิกายน 2556

ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวิจัย

การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวิจัย รองศาสตราจารย์ ดร.ณัฐฐ์วัฒน์  สุทธิโยธิน 9 มิถุนายน 2559             การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวิจัย เป็นขั้นตอนที่สำคัญของการสร้างเครื่องมือวิจัยให้มีคุณภาพ สามารถนำไปใช้เก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อวัดตัวแปรได้ถูกต้อง แม่นยำ สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ มีความเชื่อถือได้ ซึ่งผู้วิจัยควรดำเนินการตามลำดับขั้นตอนดังต่อไปนี้ 1. การตรวจสอบเครื่องมือวิจัยเบื้องต้น             การตรวจเครื่องมือวิจัย สอบเบื้องต้น มีสิ่งสำคัญที่ผู้วิจัยต้องปฏิบัติ ดังต่อไปนี้             1.1 การตรวจสอบเชิงโครงสร้างของเครื่องมือวิจัย ผู้วิจัยต้องตรวจสอบว่า เครื่องมือวิจัยที่ตนเองสร้างขึ้นมานั้น มีความครอบคลุม มีความครบถ้วน ตามวัตถุประสงค์ของการวิจัยทุกข้อหรือไม่ ถ้ายังไม่ครบต้องดำเนินการสร้างเครื่องมือวัดให้ครบ             1.2 การตรวจสอบเชิงแนวคิด ผ...
แสดงความคิดเห็น
อ่านเพิ่มเติม

ทฤษฎีเกี่ยวกับจิตสำนึก (Consciousness) การสร้างจิตสำนึก และการปลูกฝังจิตสำนึก

ทฤษฎีเกี่ยวกับจิตสำนึก (Consciousness) การสร้างจิตสำนึก และการปลูกฝังจิตสำนึก ........................................................................................................................................ จิตสำนึกคืออะไร? สร้างอย่างไร? ปลูกฝังอย่างไร? ความหมายของจิตสำนึก จิตสำนึก (Consciousness) หมายถึง ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึกตระหนัก และการให้ความสำคัญ ต่อเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่เกิดขึ้นในระบบความคิดและจิตใจของมนุษย์ ลักษณะของจิตสำนึก จิตสำนึกเป็นสภาวะที่ผสมผสานกันระหว่าง ความรู้ความเข้าใจ ความคิด และความรู้สึก การเกิดจิตสำนึก จิตสำนึก (Consciousness) เกิดจากการรับรู้ การเรียนรู้ การประเมินค่า จากสิ่งเร้าต่าง ๆ ประสบการณ์ จนเกิดเป็นความตระหนักถึงความสำคัญของเรื่องนั้น สิ่งเร้าที่มนุษย์รับรู้ เรียนรู้ จนพัฒนามาเป็นจิตสำนึก ประกอบด้วยข้อมูลข่าวสาร ประสบการณ์ อารมณ์ สภาพสังคม และวัฒนธรรม ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเกิดจิตสำนึก 1. การรับรู้ 2. ทัศนคติ 3. ประสบการณ์ 4. ระยะเวลาในการรับรู้ ความถี่ ความต่อเนื่อง ผลของ...
แสดงความคิดเห็น
อ่านเพิ่มเติม

นวัตกรรม ตอนที่ 4 กระบวนการสร้างนวัตกรรม

บทนำ การสร้างนวัตกรรมมีลักษณะเป็นกระบวนการ กระบวนการสร้างนวัตกรรมเป็นการสร้างการปฏิสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการหลัก 4 กระบวนการ คือ           1. กระบวนการสร้างความคิด (Idea generation)           2. กระบวนการสร้างโอกาส (Opportunity recognition)           3. กระบวนการพัฒนา (Development)           4. กระบวนการทำให้เป็นจริง (Realization)             การสร้างนวัตกรรมเป็นเรื่องที่องค์กรจะต้องมีวิสัยทัศน์ มีเป้าหมาย และมีกลยุทธ์ในการดำเนินการ การสร้างนวัตกรรมมีความเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลง การเปลี่ยนแปลงทำให้เกิดการสร้างนวัตกรรมใหม่ขึ้นมา ในการนำเสนอเนื้อหาตอนนี้ที่ว่าด้วยกระบวนการสร้างนวัตกรรม จะได้กล่าวถึงเป้าหมายของการสร้างนวัตกรรม การเปลี่ยนแปลงกับการสร้างนวัตกรรม และกระบวนการสร้างนวัตกรรม เป้าหมายของการสร้างนวัตกรรม การสร้างนวัตกรรมมีเป้าหมาย...
แสดงความคิดเห็น
อ่านเพิ่มเติม