ข้ามไปที่เนื้อหาหลัก

โลกออนไลน์..ข้อมูลข่าวสาร เดินทางไวกว่าแสง

บทเรียนสำคัญของการสื่อสาร

โลกออนไลน์..ข้อมูลข่าวสาร เดินทางไวกว่าแสง


กรณีการโพสท์ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับ "ข้าวอันตราย" ที่คุณสุทธิพงษ์ ธรรมวุฒิ
เจ้าของรายการและผู้ดำเนินรายการ คนค้นคน โพสต์ไว้ในหน้าเฟสบุ๊กของตนเอง
เมื่อวันที่ 9 กรกฎาคม 2556






แม้จะมีความพยายามลบโพสต์ 
แม้จะมีความพยายามบล็อกแฟนเพจแล้วก็ตาม

แต่ก็ช้าเกินกว่า ผู้คนในโลกออนไลน์นับล้านคนในประเทศไทย 
ช้าเกินกว่าที่จะขัดขวางผู้คนในโลกออนไลน์..ที่จะบันทึกภาพข้อความนี้ไว้
ช้าเกินกว่าที่จะขัดขวางผู้คนในโลกออนไลน์..ที่จะแบ่งปันภาพข้อความนี้ให้แก่เพื่อนๆ ในโลกออนไลน์

..ทั้งๆ ที่คนนับล้านเหล่านี้
.. ไม่เคยรู้จักกันมาก่อนเลย 
..ไม่เคยพบหน้าค่าตากันมาก่อนเลย

แต่..เขาหวังดี ปรารถนาดีต่อกัน
เพราะเรื่องนี้..เป็นเรื่องที่สำคัญ
มีผลกระทบต่อสุขภาพของประชาชน 
มีผลกระทบต่อชีวิตและความปลอดภัยของประชาชน

เรื่องนี้จึงอยู่ในความสนใจของคนส่วนใหญ่
พวกเขาจึงได้แชร์ข้อมูลออกไปอย่างกว้างขวาง กว้างไกล..
เร็ว..เกินกว่าที่ใครจะปิดกั้นไว้ได้

ในโลกออนไลน์..ข้อมูลข่าวสาร เดินทางไวกว่าแสง
นี่คือ บทเรียนแห่งการสื่อสารในยุคสมัยดิจิทัลวิถี

การสื่อสารออนไลน์
การสื่อสารแบบเซลลูลาร์ 3G
การสื่อสารผ่านสมาร์ทโฟน

อย่าพยายาม อย่าปิดกั้น อย่าขัดขวาง การเดินทางของข้อมูลข่าวสาร
โดยเฉพาะข้อมูลข่าวสารที่เป็นประโยชน์สาธารณะ (public interest)
ผู้คนสมัยนี้ ไม่ยอมให้ใครมา ปิดหู ปิดตา ปิดปากได้ง่ายๆ อีกต่อไป

โลกออนไลน์..ข้อมูลข่าวสาร เดินทางไวกว่าแสง
โลกของความคิด..จิตของมนุษย์เดินทางไวกว่าแสง

รองศาสตราจารย์ณัฐฐ์วัฒน์ สุทธิโยธิน
9 กรกฎาคม 2556

ความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

ทฤษฎีเกี่ยวกับจิตสำนึก (Consciousness) การสร้างจิตสำนึก และการปลูกฝังจิตสำนึก

ทฤษฎีเกี่ยวกับจิตสำนึก (Consciousness) การสร้างจิตสำนึก และการปลูกฝังจิตสำนึก ........................................................................................................................................ จิตสำนึกคืออะไร? สร้างอย่างไร? ปลูกฝังอย่างไร? ความหมายของจิตสำนึก จิตสำนึก (Consciousness) หมายถึง ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึกตระหนัก และการให้ความสำคัญ ต่อเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่เกิดขึ้นในระบบความคิดและจิตใจของมนุษย์ ลักษณะของจิตสำนึก จิตสำนึกเป็นสภาวะที่ผสมผสานกันระหว่าง ความรู้ความเข้าใจ ความคิด และความรู้สึก การเกิดจิตสำนึก จิตสำนึก (Consciousness) เกิดจากการรับรู้ การเรียนรู้ การประเมินค่า จากสิ่งเร้าต่าง ๆ ประสบการณ์ จนเกิดเป็นความตระหนักถึงความสำคัญของเรื่องนั้น สิ่งเร้าที่มนุษย์รับรู้ เรียนรู้ จนพัฒนามาเป็นจิตสำนึก ประกอบด้วยข้อมูลข่าวสาร ประสบการณ์ อารมณ์ สภาพสังคม และวัฒนธรรม ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเกิดจิตสำนึก 1. การรับรู้ 2. ทัศนคติ 3. ประสบการณ์ 4. ระยะเวลาในการรับรู้ ความถี่ ความต่อเนื่อง ผลของ

การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวิจัย

การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวิจัย รองศาสตราจารย์ ดร.ณัฐฐ์วัฒน์  สุทธิโยธิน 9 มิถุนายน 2559             การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวิจัย เป็นขั้นตอนที่สำคัญของการสร้างเครื่องมือวิจัยให้มีคุณภาพ สามารถนำไปใช้เก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อวัดตัวแปรได้ถูกต้อง แม่นยำ สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ มีความเชื่อถือได้ ซึ่งผู้วิจัยควรดำเนินการตามลำดับขั้นตอนดังต่อไปนี้ 1. การตรวจสอบเครื่องมือวิจัยเบื้องต้น             การตรวจเครื่องมือวิจัย สอบเบื้องต้น มีสิ่งสำคัญที่ผู้วิจัยต้องปฏิบัติ ดังต่อไปนี้             1.1 การตรวจสอบเชิงโครงสร้างของเครื่องมือวิจัย ผู้วิจัยต้องตรวจสอบว่า เครื่องมือวิจัยที่ตนเองสร้างขึ้นมานั้น มีความครอบคลุม มีความครบถ้วน ตามวัตถุประสงค์ของการวิจัยทุกข้อหรือไม่ ถ้ายังไม่ครบต้องดำเนินการสร้างเครื่องมือวัดให้ครบ             1.2 การตรวจสอบเชิงแนวคิด ผู้วิจัยต้องตรวจสอบเครื่องมือวิจัยโดยนำ “กรอบแนวคิดการวิจัย” (conceptual framework) มาใช้เป็นหลักในการตรวจสอบเทียบเคียงกับเครื่องมือวิจัยที่สร้างขึ้นว่า มีการ “วัดตัวแปร” หรือมีการ “เขียนข้อคำถาม” ครบถ้วนทุกตัวแปร ทุกประเด็น

นวัตกรรม ตอนที่ 4 กระบวนการสร้างนวัตกรรม

บทนำ การสร้างนวัตกรรมมีลักษณะเป็นกระบวนการ กระบวนการสร้างนวัตกรรมเป็นการสร้างการปฏิสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการหลัก 4 กระบวนการ คือ           1. กระบวนการสร้างความคิด (Idea generation)           2. กระบวนการสร้างโอกาส (Opportunity recognition)           3. กระบวนการพัฒนา (Development)           4. กระบวนการทำให้เป็นจริง (Realization)             การสร้างนวัตกรรมเป็นเรื่องที่องค์กรจะต้องมีวิสัยทัศน์ มีเป้าหมาย และมีกลยุทธ์ในการดำเนินการ การสร้างนวัตกรรมมีความเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลง การเปลี่ยนแปลงทำให้เกิดการสร้างนวัตกรรมใหม่ขึ้นมา ในการนำเสนอเนื้อหาตอนนี้ที่ว่าด้วยกระบวนการสร้างนวัตกรรม จะได้กล่าวถึงเป้าหมายของการสร้างนวัตกรรม การเปลี่ยนแปลงกับการสร้างนวัตกรรม และกระบวนการสร้างนวัตกรรม เป้าหมายของการสร้างนวัตกรรม การสร้างนวัตกรรมมีเป้าหมาย 10 ประการคือ (O’Sullivan and Dooley, 2009 pp.58-59) 1. การปรับปรุงคุณภาพ (Improve quality) เป็นการปรับปรุงคุณภาพของสินค้า หรือบริการ หรือกระบวนการในการให้บริการหรือกระบวนการในการทำงานขององค์กรให้ดียิ่งขึ้น 2. การสร้างสรรค